MOCHILA DIGITAL

Morfología Castellana Interactiva. Ofrece apuntes y actividades para trabajar las distintas categorías gramaticales. Las actividades están dirigidas al Primer Ciclo y al Segundo Ciclo de Secundaria.

Esquemas de sintaxis española

En este archivo verás esquemas sobre los distintos complementos y sobre la oración compuesta.

El Conde Lucanor

Te ofrecemos una selección con 25 cuentos de El Conde Lucanor de Don Juan Manuel

Sintagma Nominal y Sintagma Adjetival

Este archivo contiene un esquema de los elementos constituyentes del Sintagma Nominal y otro esquema con las tres funciones sintácticas del Sintagma Adjetival.

Esquema de la oración compuesta

Te presentamos un resumen de la oración compuesta. Ofrece los distintos tipos de oraciones y sus nexos más frecuentes.

Los complementos del verbo

En este esquema podrás ver de forma rápida los distintos complementos del verbo, la forma de reconocerlo y el tipo de sintagma que se emplea.

ARISTÓFANES: Los caballeros

Los caballeros, en griego antiguo Ἱππεῖς (Hippeîs) es una obra satírica de Aristófanes escrita en el 424 a. C. consistente en una desenfrenada crítica a Cleón, uno de los hombres más poderosos de la antigua Atenas.

En la siguiente web encontramos el texto íntegro.

Lecturas para el aula

En el Centro Virtual Cervvantes podemos encontrar una selección de textos denominada "Lecturas paso a paso".

Las diferentes lecturas están organizadas en tres niveles:
* Inicial
* Intermedio
* Avanzado

En cada una de ellas encontrarás, además, actividades que te facilitarán la comprensión de los textos.

Origen de la lírica

La palabra "lírica" procede de poesía tocada al son de la lira, surgida en Grecia como se ve en esta web.

Tipo de texto: la crónica

En este enlace de EL PAÍS o en este enlace de EL MUNDO podrás leer una crónica. Señala el tema e indica su estructura. Copia en tu cuaderno las valoraciones personales. Explica el estilo: vocabulario específico, recursos literarios...

Origen del léxico castellano: ARABISMOS

Arabismos son las palabras de origen árabe que se han incorporado al castellano. En nuestro léxico son muy numerosos tras ocho siglos de convivencia en la Península. Los arabismos están presentes en todos los campos. Puedes consultarlos en esta web.

ACTIVIDADES DE CULTURA CLÁSICA

Realiza actividades JCLIC de Cultura Clásica.
Los temas que abordan son: Hispania, Mitología, Lenguas, Literatura, Arte y Sociedad.

Situación lingüística en el mundo

Para conocer cuál es la situación de las lenguas del mundo podemos consultar aquí.

EL MESTER DE JUGLARÍA

Si quieres saber más sobre el Mester de Juglaría puedes consultar la página de "Teatro en Mendoza".

ANÁLISIS SINTÁCTICO

En El tinglado encontrarás apuntes y actividades para repasar la sintaxis. El primer LIM es introductorio.
Empezamos con ¿Jugamos a analizar? I.

En el segundo LIM  ¿Jugamos a analizar? II aprenderás cómo las palabras y los sintagmas que ya conoces se integran dentro de la oración. Te centrarás  en la oración simple e intentarás identificar  todas las funciones sintácticas a través de una serie de actividades interactivas. Aprenderás a analizar sintácticamente de forma gradual y divertida.

CLASIFICA LAS SIGUIENTES ORACIONES COMPUESTAS

Copia las oraciones de este archivo y clasifica las oraciones compuestas. Una vez realizada la actividad, comprueba la solución aquí.

NOVEDADES EN LA ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

1.      CAMBIOS  EN  ALGUNAS  LETRAS

La i griega “y” pasa a llamarse ye, por ser mayoritario su uso consonántico, y la i latina se denominará simplemente “i”; la “b” será be; la “v” será uve y la “w” será doble uve.

La “ch” y la “ll” dejan de ser letras del alfabeto; se consideran dífrafos: signos ortográficos de dos letras. El alfabeto se queda con 27 letras: a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z.

El fonema /k/ se representa en castellano mediante tres letras: “c + a/o/u”, “q seguida de u + e/i” y “k”. Por tanto, se escribe: Irak (antes Iraq), Catar (antes Qatar) y cuórum (antes quórum).

2.      LAS  REGLAS  DE  ACENTUACIÓN  GRÁFICA

Siguen vigentes las reglas generales de acentuación de las palabras polisílabas en función de si son agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas. Continúan las normas existentes para palabras con diptongos, con triptongos o con hiatos.

Las palabras monosílabas no se acentúan nunca gráficamente, salvo en los casos de tilde diacrítica: mes, bien, fue, vio, dio,… Así se escribirán sin tilde palabras como guion, truhan, fie, liais, etc.

La tilde diacrítica se utiliza para diferenciar en la escritura ciertas palabras de igual forma, pero distinto significado, que se oponen entre sí por ser una palabra tónica y la otra átona, hecho que se asocia con su pertenencia a categorías gramaticales diversas.

TILDE DIACRÍTICA

Con tilde diacrítica		Sin tilde diacrítica
mí	Pronombre personal. Ejemplos: a mí me gusta el fútbol / ¿Tienes algo para mí?	mi	- Posesivo. Ejemplo: Te invito a mi casa. - Sustantivo como "nota musical". Ejemplo: el mi ha sonado fatal.
tú	Pronombre personal. Ejemplo: tú siempre dices la verdad.	tu	Posesivo. Ejemplo: dame tu abrigo.
té	Sustantivo (bebida). Ejemplo: toma una taza de té.	te	Pronombre Personal. Ejemplos: te lo regalo / Te he comprado unos guantes.
él	Pronombre personal. Ejemplos: me lo dijo él/ Él no quiere dar su brazo a torcer.	el	Artículo: Ejemplo: el soldado ya ha llegado.
sé	Forma del verbo ser o saber. Ejemplo: yo no sé nada / Sé bueno con ellos, por favor.	se	Pronombre personal. Ejemplo: se comió todo el cocido.
sí	Adverbio de afirmación o pronombre personal reflexivo. Ejemplos: ¡sí, quiero! / Solo habla de sí mismo.	si	- Conjunción condicional. Ejemplo: Si llueve no saldremos / Todavía no sé si iré. - Sustantivo como "nota musical". Ejemplo: una composición en si bemol.
dé	Del verbo dar. Ejemplos: dé usted las gracias / Quiero que me dé este regalo.	de	Preposición. Ejemplos: un vestido de seda / Iros de aquí.
más	Adverbio de cantidad. Ejemplos: hablas más, despacio / Dos más cinco son siete.	mas	Conjunción adversativa. Ejemplos: quiso convencerlo, mas fue imposible / Lo sabía, mas no nos quiso decir nada.
aún	Adverbio de tiempo sustituible por todavía. Ejemplos: aún es joven / No ha llegado aún.	aun	- Adverbio (cuando equivale a hasta, también, inclusive o siquiera, con negación). Ejemplo: aun los sordos habrás de oírme. - Locución conjuntiva. Ejemplo: aun cuando.
qué cuál quién cómo cuán cuánto cuándo dónde adónde	-   Con tilde: Interrogativos o exclamativos (encabezando oraciones interrogativas o exclamativas; sustantivados con artículos; en locuciones o expresiones (Ha tenido varios novios, a cuál más raro). Con valor indefinido en correlaciones distributivas. -   Sin tilde: Relativos, conjunciones, preposición (te quiere como amiga), locuciones. -   Con o sin tilde: En relativas de antecedente implícito indefinido (No hay donde sentarse); en subordinadas que se pueden analizar como relativas o como interrogativas indirectas (depende de cuando sea); en subordinadas sustantivas como conjunción átona (como) o en interrogativas indirectas como interrogativo tónico (como): Oyó como/cómo se rompían los cristales.